La bosse des maths existe-t-elle ?

Dans l'Acquisition du nombre, Michel Fayol fait le point sur 20 ans de recherches sur l'apprentissage des mathématiques.

Michel Fayol

L’acquisition des nombres. C’est le titre du Que sais-je que vient de publier Michel Fayol, professeur à l’université de Clermont-Ferrand, spécialiste de l’apprentissage des mathématiques.

Présentation de l'ouvrage par l'éditeur :

Près d’un enfant sur cinq manifeste à l’égard des mathématiques un sentiment qui va d’une légère anxiété à la phobie. Désamorcer ces craintes passe par une meilleure compréhension de la façon dont chacun apprend à manier les nombres et acquiert des raisonnements mathématiques.
Les savoirs et les savoir-faire mathématiques chez l’enfant comme chez l’adulte font ainsi l’objet, depuis une vingtaine d’années, d’une attention particulière en psychologie cognitive et en neuropsy-chologie. Ces recherches nous font découvrir les mécanismes que nous mettons tous en œuvre lorsque nous affrontons des situations mathématiques.
En s’appuyant sur les résultats les plus récents et grâce au récit des expériences menées auprès des enfants, cet ouvrage nous invite à repenser la manière d’aborder la pédagogie du nombre.

L'acquisition du nombre